|
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ
Рекомендации по использованию и интерпретации результатов
выполнения экзаменационных работ для проведения государственной
(итоговой) аттестации выпускников основной школы в новой форме в
2012 году
Государственная (итоговая) аттестация
выпускников основной школы в новой форме осуществляется в 2012 г. по
14 предметам на основе централизованно разработанных экзаменационных
материалов.
Система оценивания выполнения
отдельных заданий и экзаменационной работы в целом по этим предметам
создавалась с учетом требований теории и практики педагогических
измерений и традиций преподавания каждого предмета.
При разработке шкал оценивания
результатов выполнения экзаменационных работ по общеобразовательным
предметам использовались экспертные методы, основанные на анализе
содержания каждого задания и всей экзаменационной работы, а также
анализе результатов выполнения заданий и работы в целом группами
учащихся с различными уровнями подготовки по предмету. В процессе
работы согласовывались позиции экспертов относительно требований к
подготовке учащихся, необходимых для получения различных отметок по
традиционной 5-балльной шкале.
Разработанные специалистами ФИПИ шкалы
перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале для
проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников
основной школы в новой форме носят рекомендательный характер. Факт
изменения территориальной экзаменационной комиссией шкалы перевода
баллов должен быть зафиксирован в отчете комиссии. Копии данных
отчетов должны быть направлены разработчикам для учета в дальнейшей
работе.
Результаты экзамена используются для
государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы и
формирования профильных классов, а также для аккредитации
образовательных учреждений и аттестации педагогических кадров.
Необходимо отметить, что это возможно только при условии участия в
экзамене представительной выборки учащихся данного образовательного
учреждения, а также учета дополнительных данных, характеризующих
начальную подготовку учащихся и условия обучения в конкретном
образовательном учреждении.
Ниже приведены рекомендации по
переводу первичных баллов за выполнение экзаменационной работы в
отметки по пятибалльной шкале, а также использованию и интерпретации
результатов выполнения экзаменационных работ для проведения
государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы в
новой форме в 2012 году.
Шкала пересчета
первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по
пятибалльной шкале.
Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский).
2012 год.
Максимальное
количество баллов, которое может получить экзаменуемый за выполнение
всей экзаменационной работы, - 70 баллов.
-
0—28 баллов — отметка «2»
-
29—45 баллов — отметка
«3»
-
46—58 баллов — отметка
«4»
-
59—70 баллов — отметка
«5»
Результаты экзамена могут быть
использованы при приеме учащихся в профильные классы средней школы.
Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель,
нижняя граница которого соответствует 56 баллу.
2011 год.
-
0—20 баллов — отметка «2»
-
21—32 баллов — отметка
«3»
-
33—41 баллов — отметка
«4»
-
42—50 баллов — отметка
«5»
Предложенная
нижняя граница баллов для выставления отметки «3» является
ориентиром для территориальных предметных комиссий и может быть
снижена, но не ниже чем до 17 баллов.
Результаты
экзамена могут быть использованы при приеме учащихся в профильные
классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы
может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 40
баллам.
2010 год.
-
0—20 баллов — отметка «2»
-
21—32 баллов — отметка
«3»
-
33—41 баллов — отметка
«4»
-
42—50 баллов — отметка
«5»
|
