Educational resources of the Internet - Culture.

 Образовательные ресурсы Интернета - Культурология.

        Главная страница (Содержание)

 

Гостевая

Общеобразовательные

Мировая художественная культура для филологов. В 2 ч. Бочкарева Н.С.   

  

Пермь: ПермГУ; Ч.1 - 2003, Ч.2 - 2008.  

Учебное пособие в 2 частях.

 

 

Часть 1.

Формат: doc / zip        

Размер:  114,7 Мб

Скачать:   drive.google  ;

 

Часть 2.

Формат: doc / zip        

Размер:  108,6 Мб

Скачать:    drive.google  ;

 

 

 

 

 

Задачи курса:
– усвоение таких понятий как культура, ее типология, культурно-историческая эпоха и художественный стиль;
– изучение закономерностей истории мировой художественной культура на материале архитектуры и изобразительных искусств;
– узнавание самых значительных памятников мировой художественной культуры, вписывание их в культурно-исторический контекст;
– овладение основными искусствоведческими терминами;
– умение анализировать произведение искусства с точки зрения времени и места его создания, художественного стиля или направления, а также творческой индивидуальности художника;
– выработка навыков интерпретации культурологической реминисценции в литературном тексте, мифологических и библейских образов в искусстве;
– понимание своеобразия и преемственности культурно-исторических эпох и художественных стилей, творческого взаимодействия и типологического соотношения отдельных художников и произведений.


Требования к уровню освоения содержания курса:
1 – лекционный материал разделен на два семестровых раздела и на темы; для последовательного изучения каждой темы можно скачивать сразу материал всего семестра или по мере его освоения;
2 – необходимо не только внимательно прочитывать соответствующий словесный материал, но и рассматривать основные репродукции, непосредственно входящие в лекционный курс;
3 – задания, сопровождающие лекцию, желательно выполнять сразу, используя учебник и наглядный материал; если это вызовет технические затруднения, можно выполнять их после прочтения соответствующей лекции;
4 – только после этого приступайте к выполнению теста для самоконтроля; по каждому вопросу можно отметить только один правильный ответ; старайтесь отвечать на вопросы по памяти; если что-то вызовет затруднение или обнаружится ошибка, после выполнения теста и получения результата снова обратитесь к лекции или учебнику и найдите там ответ на вопрос, а через некоторое время попробуйте выполнить тест еще раз; этот вид теста учебный, поэтому его необходимо выполнять до тех пор, пока не добьетесь 100% результата; количество подходов не ограничено; контрольное время для выполнения каждого теста – 10 минут;
5 – задания для самостоятельной работы в конце каждой темы и каждого семестра выполняются по желанию, но в течение семестра каждый должен выполнить хотя бы одно такое задание; работы отправляются на электронный адрес преподавателя и сразу выставляются на открытый доступ для всех слушателей курса; одно задание может выполняться несколькими участниками только при условии оригинальности каждой работы; если работы одинаковые, зачет получает первый представивший ее; учитывается логичность изложения и доказательность выводов; объем работы – от 3 до 5 страниц;
6 – к каждому семестру кроме обязательного учебно-методического комплекта предлагается список рекомендуемых учебников и дополнительной литературы, каждая тема тоже сопровождается списком дополнительной литературы; обращение к дополнительной литературе необходимо для выполнения самостоятельной работы;
7 – к концу каждого семестра студент должен сдать и получить зачет по самостоятельной работе (см. п.5), а также выполнить в назначенный преподавателем день (см. доску объявлений) в компьютерном классе в присутствии экзаменатора контрольную работу и обобщающий тест; в конце года выставляется общий зачет по двум самостоятельным, двум контрольным работам и двум обобщающим тестам.
8 – контрольную работу выполнять по следующему плану: определить название памятника и его автора (если есть); вид искусства и жанр; время и место его создания, стиль эпохи, художественное направление или школу; проанализировать содержательные и формальные особенности произведения; привести примеры других произведений этого автора (если есть), этой эпохи, стиля, направления, школы.
9 – обобщающий тест составляется из вопросов тестов для самоконтроля, включает 10 вопросов и должен быть выполнен в течение 15 минут; работа зачитывается при условии 7 правильных ответов.

Учебно-методическое обеспечение курса:
Каждый семестровый раздел обеспечен авторским учебником «Мировая художественная культура для филологов» и наглядным материалом (НМ) к лекциям и учебнику на компьютерном носителе. Кроме того, к каждому разделу предлагается перечень рекомендуемых учебников после вводной лекции и список дополнительной литературы к каждой теме.

 

 

 


О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."


 

 

 

 

Астрономия

Биология

География

Естествознание

Иностр. языки.

Информатика

Искусствоведение

История

Культурология:

Сайты

Книги

Рефераты

Литература

Математика

Менеджмент

ОБЖ

Обществознание

Психология

Религиоведение

Русский язык

Физика

Философия 

Химия

Экология

Экономика

Юриспруденция

Школа - и др.

Студентам - и др.

Экзамены школа

Абитуриентам

Библиотеки 

Справочники

Рефераты

Прочее

 

 

 

 

 

загрузка...

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Copyright  © 2006-200 Alexander Vasiliev , St. Petersburg,   Russia,   info@alleng.ru  

    Rambler's Top100